jueves, 8 de septiembre de 2011

Autismo sin mitos ni usos peyorativos - para difundir por blogs y webs

Ilustración de Santiago Ogazón
Se sigue utilizando el término “autismo” asociado a connotaciones negativas porque se parte de mitos e informaciones falsas como:

- las personas con autismo no pueden interactuar o comunicarse

- las personas con autismo viven en su mundo

- las personas con autismo son incapaces de sentir, etc.

Y ello da pie a que cada vez más periodistas, políticos o líderes de opinión se sumen al uso abusivo del término “autista” para descalificar. Es decir, leemos en los medios de comunicación o escuchamos en boca de políticos «gobierno autista» o «fulanito es autista» cuando quieren expresar que ese gobierno o esa persona no cumple con su trabajo, no escucha, no se entera de la realidad, no muestra empatía con los problemas, es incapaz de ofrecer soluciones o carece de sentimientos.

¿Por qué hace falta recurrir –y herir con ello la dignidad- a un colectivo de personas para atacar y descalificar a otra persona o colectivo?

Entendemos que no hay mala intención, sino desconocimiento o mal uso del diccionario. Convivir con el autismo implica también una importante labor de concienciación en la sociedad: convenceremos siempre desde el respeto. Lo desconocido, además de asustar, alienta la difusión de informaciones falsas. Tenemos que dar a conocer la visión positiva del autismo a la par de fomentar un tratamiento digno para todos los afectados. Un gran trabajo por delante.

Ilustración de Fátima Collado

Autismo no es sinónimo de personas indiferentes que viven aisladas en su mundo. Las personas con autismo sienten, interactúan, se comunican –con o sin lenguaje-, comparten, son luchadores natos que se esfuerzan a diario y les es difícil entender la ironía, los juegos de palabras o la mentira –pero hasta eso aprenden en muchos casos con la estimulación adecuada-. Si se conociera la realidad del autismo, a nadie se le ocurriría más que asociarlo con “superación”, “esfuerzo”, “nobleza”, “cariño” o “sensibilidad”.

La prevalencia del autismo hoy en día es lo suficientemente significativa como para promover acciones de información y sensibilización, con afirmaciones que se apoyen en evidencias científicas y ajustadas a la realidad. Según el Instituto de Salud Carlos III, uno de cada 150 niños presenta algún trastorno dentro del espectro. Hay más de 200.000 afectados en España y 67 millones en todo el mundo. Hoy en día, los avances se producen siempre y, muchas veces, a pasos de gigante. Con una estimulación adecuada, cuanto más intensa mejor, evolucionan hacia metas impensables hace unos años. Por eso, debemos luchar todos juntos para favorecer la inclusión.

¿Qué es el autismo?

Ilustración de Fátima Collado

El autismo es un síndrome con un espectro muy amplio, no una enfermedad. Afecta de forma diferente, así que no hay dos personas con autismo iguales y por eso no se puede nunca generalizar. Las áreas en las que se manifiesta son:

•Dificultades –no incapacidad- en el lenguaje y la comunicación. Encontraremos personas que no hablan pero se comunican con gestos o pictogramas, y personas capaces de dominar varios idiomas.

•Dificultades –no incapacidad- en las relaciones sociales. Encontraremos personas que eluden el contacto visual o se aturden en ambientes ruidosos, y personas que ofrecen conferencias.

•Intereses restringidos y repetitivos, que con una buena estimulación pueden ampliarse siempre.

Al igual que todos los seres humanos, la posible realización de las personas con espectro autista es ilimitada. Las personas con Trastornos del Espectro Autista (TEA) comparten muchas características, necesidades y deseos con las personas de su edad sin autismo. Hay muchas cosas que diferencian a las personas con TEA, pero también hay muchas cosas en común. Como todos nosotros, tienen sus puntos fuertes y sus puntos débiles. Todos somos diferentes, pero todos tenemos los mismos derechos.

Los mitos que se deben evitar

Ilustración de Fátima Collado


Carencia de sentimientos. Las personas con autismo sienten: lloran, se ríen, se alegran, se entristecen, se enfadan, sienten celos… En ocasiones pueden tener dificultades para canalizar las emociones, pero saben demostrar que las sienten.

Aislamiento en su propio mundo. Los esfuerzos por comunicarse son grandiosos. Ni viven en otra galaxia ni mirando a una pared. Forman parte del mundo, una sociedad donde hay cabida para la diversidad.

La falta del cariño de los padres provoca el autismo. Hace ya mucho tiempo que se erradicó la teoría de las “madres-nevera”, que tanto daño ha provocado. Se nace con autismo. Es decir, hay un origen genético.

•Las personas con autismo tienen discapacidad intelectual o, por el contrario, son capaces de habilidades prodigiosas. En realidad, el retraso mental es una comorbilidad, no una condición propia del autismo. Hay personas con autismo que además tienen discapacidad intelectual y las hay también que no la tienen; las hay que tienen capacidades asombrosas, y las hay que no las tienen. Pero necesitamos todo tipo de mentes, sin discriminar a nadie.

La inevitable segregación. Debe desterrarse la falsa creencia de que las personas con autismo sólo pueden vivir o desarrollarse en centros segregados, sin relación con el resto de las personas, no con la intención de marginarlas, sino de protegerlas. Esto en ningún caso debe ser así. Al contrario, la inclusión social es una de las claves para lograr una mejora de la calidad de vida de las personas con TEA y un factor esencial para incrementar sus capacidades de adaptación, su desarrollo personal y su calidad de vida. Con los apoyos adecuados, las personas con TEA pueden aprovechar las oportunidades de participación en entornos ordinarios, lo que favorece que puedan disfrutar de una vida social integrada y normalizada, y contribuye a su desarrollo personal.

La infancia permanente. Con demasiada frecuencia, los medios hablan de "niños autistas", pero casi nunca de "adultos autistas". Es necesario que la sociedad conozca y entienda tanto a los niños como a los adultos afectados por autismo.

Son autistas. Mejor emplear la fórmula "persona con autismo" en lugar de utilizar simplemente la palabra "autista". Así se pone de relieve la condición de persona, con sus características y diferencias, independientes del autismo. Además, definir a una persona por una discapacidad es una forma de discriminación.

Definición de los diccionarios. El uso del autismo asociado a connotaciones negativas se escuda en ocasiones en la definición que aparece en los diccionarios, sobre todo el DRAE. Hace ya más de un año que iniciamos una campaña con respuestas positivas en el sentido de que van a cambiar la definición, aunque llevará su tiempo (ver: http://autismosinmitos.blogspot.com/p/campana-diccionarios.html)


Ilustración de Fátima Collado


Ilustración de Santiago Ogazón.

RECUERDA: "Las personas con autismo sí nos comunicamos, nos esforzamos a diario, sentimos y no somos ni indiferentes ni vivimos en nuestro mundo. Con o sin lenguaje, tenemos mucho que decir. Escúchanos y conócenos en lugar de difundir mitos o utilizar “autismo” para descalificar a otras personas".

Ilustración de Fátima Collado

martes, 30 de agosto de 2011

SE TERMINAN LAS VACACIONES

YA ESTAMOS A FINALES DE AGOSTO, LAS VACACIONES DE VERANO SE HAN TERMINADO, HEMOS ESTADO UNOS DIAS EN PEÑISCOLA Y LO HEMOS PASADO MUY BIEN. FUIMOS A UN CAMPING MUY PEQUEÑO CERCA DE LA PLAYA QUE YA LO CONOCIAMOS DEL AÑO PASADO. ADEMAS DE MUCHA PISCINA Y PLAYA, EN EL CAMPING GONZALO SE SENTIA COMO EN SU CASA, NOS DECIA "VOY A DAR UN PASEO, ¿VALE?" Y SE IBA A LA ZONA INFANTIL O A VER COMO JUGABAN AL BILLAR O SIMPLEMENTE UNA VUELTA POR EL CAMPING. NOSOTROS AL PRINCIPIO ESTABAMOS DE LOS NERVIOS Y ENSEGUIDA MANDABAMOS A DANIEL A QUE CUIDARA DE EL, PERO POCO A POCO NOS FUIMOS RELAJANDO, VEIAMOS QUE CONTROLABA MUY BIEN EL LUGAR Y NOS TENIA MUY UBICADOS.


TAMBIEN TENIAMOS MIEDO DE QUE SE METIERA A LA PISCINA SIN AVISAR  PERO NO LO HIZO, SABIA QUE SIN LOS PAPAS ESTABA PROHIBIDA LA PISCINA (ADEMAS DE AVISAR AL SOCORRISTA DE QUE SI LO VEIA SOLO, NO LE DEJARA BAÑARSE).



EN PEÑISCOLA COINCIDIMOS CON UNOS AMIGOS DE ZARAGOZA QUE SE IBAN A UN HOTEL Y QUEDABAMOS CON ELLOS POR LA TARDE A DAR UN PASEO O POR LA MAÑANA PARA IR A LA PLAYA. ELLOS TIENEN UNA CHICA DE 16 AÑOS A LA QUE LE ENCANTAN LOS NIÑOS Y MUCHAS VECES HACIA DE NIÑERA (LE TENEMOS QUE DAR UNA PROPINA POR LO BIEN QUE LOS HA CUIDADO)


UN DIA EN EL CAMPING GONZALO ME DIJO QUE SE LE MOVIA UN DIENTE Y A LOS DIEZ MINUTOS YA NO LO TENIA NI LO ENCONTRAMOS PORQUE SE HABIA PERDIDO EN LA TIERRA (NO SABEMOS SI SE LO QUITO O SE LE PERDIO), PERO ESA NOCHE VINO EL RATONCITO PEREZ Y LE TRAJO UNOS JUGUETES. GONZALO SE PUSO CONTENTO Y YA SABE LA HISTORIA DEL RATONCITO PEREZ,  A VER SI TENEMOS MAS SUERTE CON EL PROXIMO DIENTE.


TODAVIA NOS QUEDAN UNOS DIAS DE VACIONES ANTES DE QUE EMPIECE EL COLE Y ANDAMOS TERMINANDO LOS DEBERES Y PREPARANDO LAS COSAS PARA EL PRINCIPIO.
LA VERDAD ES QUE COMO HAN SIDO UNAS VACACIONES MUY BUENAS, ME GUSTARIA QUE DURARAN UN POCO MAS.





martes, 9 de agosto de 2011

GONZALO NUNCA DUERME LA SIESTA AHORA

ME HE DADO CUENTA DE QUE ANTES MI HERMANO NO JUGABA Y NO HABLABA MAS QUE MAMA Y PAPA. AHORA HABLA, Y CADA VEZ LO HACE MEJOR Y ESO ME DA LO MISMO, PORQUE LO MAS IMPORTANTE ES QUE LO INTENTA. AHORA YA VA JUGANDO A POKEMON, CON LOS PATINES, A FUTBOL, CON LA BICI, CON LAS PEONZAS, BAKUGAN, A MARIO BROS Y MAS JUEGOS CON LA DS CONMIGO. TAMBIEN NOS PELEAMOS, ANTES NO! ESTOY MUY MUY MUY MUY ORGULLOSO DE MI HERMANO GONZALO. EL LO ESTA CONSIGUIENDO...
MI PADRE ME HA DICHO QUE ESCRIBA LO QUE A EL LE ACABO DE DECIR "ME ESTOY ABURRIENDO, TENGO GANAS QUE GONZALO SE DESPIERTE DE LA SIESTA PARA JUGAR CON EL"



               





DAN.

Video de Gonzalo en la funcion de teatro de fin de curso "Las ratitas presumidas"

martes, 19 de julio de 2011

VACACIONES

POR FIN TERMINO EL COLEGIO (ESO ME DIJO MI HIJO MAYOR Y POR LO BAJINI YO TAMBIÉN LO PENSABA), EL MES DE JUNIO FUE MUY AGOTADOR, PREPARAR LOS DISFRACES DE FIN DE CURSO, EL TEATRO DE DANIEL, EL DE GONZALO, PAPELES DE LA DECLARACIÓN DE LA RENTA, LA CASA, EL TRABAJO........ ¡QUE ESTRÉS!, PERO YA ESTAMOS DE VACACIONES.
 DANIEL ACABO CON BUENAS NOTAS Y GONZALO AUNQUE NO TIENE NOTAS, LOS RESULTADOS DE ESTE CURSO HAN SIDO MUY BUENOS (AL FINALIZAR EL CURSO PASADO, SOLO DECÍA MAMA Y PAPA, Y AHORA NO CALLA).
LAS HADAS DEL BOSQUE SE LO HAN CURRADO, ADEMAS DE DARLE MUCHO CARIÑO, LO HAN EXPRIMIDO A TOPE Y AHI SE NOTAN LOS RESULTADOS. NO SABEMOS QUE PASARA AL CURSO QUE VIENE, MI MAYOR DESEO ES QUE REPITAN OTRA VEZ, FORMAN UN EQUIPO MARAVILLOSO Y A PARTE DE AYUDAR A NUESTROS HIJOS, TAMBIÉN NOS APOYAN A NOSOTROS (LOS PADRES).


A FINAL DE JUNIO NOS FUIMOS DE VACACIONES A SALOBREÑA (UN PUEBLO MUY BONITO CERCA DE MOTRIL), ESTUVIMOS UNA SEMANA Y A PARTE DE MUCHA  PISCINA Y PLAYA, VISITAMOS MOTRIL, ALMUÑECAR, GRANADA Y NERJA.
LO PASAMOS TODOS MUY BIEN, DISTENDIDOS, RELAJADOS... (CON ALGUNA RIÑA COMÚN ENTRE HERMANOS). 


A MITAD DE CAMINO ME ACORDE QUE NO HABÍA COGIDO LOS PICTOS DE ANTICIPACIÓN PARA GONZALO, Y SALVO POR ALGÚN "A DONDE VAMOS", NO HUBO NINGÚN PROBLEMA, ACEPTABA LOS PLANES QUE LE PROPONÍAMOS, Y CUANDO LE CAMBIÁBAMOS DE PLANES, ACTUABA COMO UN NIÑO NORMAL
DECIR QUE LA PISCINA Y GONZALO ESTAN ECHOS EL UNO PARA EL OTRO Y LA PLAYA TAMBIEN LE GUSTO (AUNQUE UN DIA NOS DIO UN PEQUEÑO SUSTO PORQUE SE METIO SIN MANGUITOS Y LA PLAYA ENSEGUIDA CUBRIA). 


UN DIA EN NERJA A DANIEL LE COMPRAMOS UNA CAMISETA QUE LE HACIA MUCHA ILUSION, Y PENSAMOS EN COMPRARLE OTRA A SU HERMANO, PERO ESTE COGIO UN YEMBE Y NO LO SOLTABA, A GONZALO LE ENCANTAN LOS INSTRUMENTOS Y CREO QUE EN ESE MOMENTO EL SUPO ELEGIR SU REGALO. SE PUSO EN MEDIO DE LA PLAZA DE NERJA Y EMPEZO A TOCAR (CASI LE PONEMOS UN CUENCO PARA QUE LE ECHARAN LAS MONEDAS.....JA,JA...).




domingo, 22 de mayo de 2011

VACACIONES DE SEMANA SANTA

AUNQUE LO CUENTO CON UN MES DE RETRASO, NO QUIERO OLVIDARME DE LAS FANTASTICAS VACACIONES QUE PASAMOS ESTE AÑO EN SEMANA SANTA. FUIMOS A SAN SEBASTIAN, A CASA DE UNOS BUENOS AMIGOS, ELLOS TIENEN TAMBIEN 2 HIJOS, OIER DE LA MISMA EDAD QUE DANIEL Y UNAX QUE TAMBIEN TIENE LA MISMA EDAD QUE GONZALO. JUNTOS LO PASAN MUY BIEN, LOS MAYORES YA CON SUS JUEGOS (NINTENDO) Y LOS PEQUEÑOS JUGANDO A DIVERTIRSE CON TODO ( Y A SALTAR EN LA CAMA.... HASTA QUE PESEN UNOS KILOS MAS QUE YA NO LES DEJAREMOS)
COMO NOS HIZO MUY BUEN TIEMPO APROVECHAMOS PARA IR A LA PLAYA Y JUGAR CON LA ARENA (YO PENSABA QUE NO ECHARIA DE MENOS LA PLAYA, PERO SOLO HA PASADO POCO MAS DE AÑO Y MEDIO Y YA LA ECHO EN FALTA.



TAMBIEN FUIMOS A PASAJES DE SAN PEDRO Y DE SAN JUAN, A LOS PEQUES LES ENCANTO IR EN BARCO AUNQUE EL PASEO SE LES HIZO CORTO. DA GUSTO VER A LOS DOS LO BIEN QUE SE LLEVAN, AUNQUE SE VEN POCAS VECES (3-4 AL AÑO), INTENTAMOS QUE HABLEN ALGUNA VEZ POR TELEFONO PARA QUE NO PIERDAN ESE CARIÑO QUE SE TIENEN.



UN DIA FUIMOS A FUENTERRABIA Y ALLI TENEMOS UNA AMIGA DE  GAUTENA Y QUEDAMOS PARA VERNOS UN RATITO. TIENE 2 NIÑOS, UNAX EL PEQUEÑO LO PASO MUY BIEN EN LA PLAYA Y LE NOTAMOS MEJORIA DESDE LA ULTIMA VEZ QUE NOS VIMOS (ATENDIA MAS A SU MADRE, MIRABA MUCHO, JUGO UN POQUITO CON GONZALO EN LA ARENA....), AL FINAL LOS 2 ACABARON MOJADOS HASTA LOS PANTALONES.

viernes, 29 de abril de 2011

CUMPLEAÑOS DE GONZALO

GONZALO YA HA CUMPLIDO 5 AÑOS, HAN PASADO RAPIDÍSIMO Y SI ECHAMOS LA VISTA ATRÁS, PODEMOS DECIR QUE ES UN NIÑO DISTINTO, NOS DAMOS CUENTA DE LOS AVANCES CUANDO PASAN LOS AÑOS: A LOS DOS AÑOS SOLO GIRABA SOBRE SI MISMO Y NI SIQUIERA NOS ENTENDÍA, Y SOLO TRES AÑOS DESPUÉS, EMPIEZA A HABLAR, A ESCRIBIR Y A LEER, ADEMAS DE JUGAR Y RELACIONARSE CADA DÍA MEJOR. AUN LE QUEDA MUCHO CAMINO, PERO ESOS MOMENTOS DIFÍCILES DEL PRINCIPIO CREO QUE YA HAN PASADO Y CADA DÍA ME GUSTA MAS MI HIJO (AUN CON SU DISCAPACIDAD).
EL DÍA DE SU CUMPLE, PREPARAMOS UNA FIESTA CON SUS AMIGOS DE CLASE, LO PASO EN GRANDE, MERENDÓ, JUGO AL JUEGO DE LAS SILLAS, COMIÓ TARTA, SE EMOCIONO CON LOS REGALOS..... VAMOS COMO CUALQUIER OTRO NIÑO.
OTRO DÍA TAMBIÉN CELEBRAMOS SU CUMPLEAÑOS CON LOS ABUELOS, TÍOS Y PRIMOS (YA QUE TIENE UN PRIMO QUE NACIÓ EL MISMO DÍA QUE EL), NOS FUIMOS A UN TERRENO QUE TIENEN LOS ABUELOS Y ALLÍ  LOS NIÑOS DISFRUTAN MUCHO, LOS CUATRO PRIMOS JUGARON Y COMO SE NOS HIZO TARDE, GONZALO PROPUSO QUEDARNOS A DORMIR ALLÍ (ERA LA PRIMERA VEZ), LA VERDAD ES QUE CADA DÍA NOS SORPRENDE PORQUE NO EXTRAÑO NI LA CAMA..... DURMIÓ COMO UN BENDITO.

domingo, 3 de abril de 2011

2 DE ABRIL

ESTE SABADO EN AUTISMO ARAGON EN ZARAGOZA, AL IGUAL QUE EN OTRAS COMUNIDADES, SE CELEBRO EL DIA MUNDIAL DEL AUTISMO. NOSOTROS FUIMOS A PASAR UNA MAÑANA BONITA CON LOS NIÑOS.AYUDAMOS A PINTAR UNA PANCARTA ENTRE TODOS, NIÑOS, PADRES Y VOLUNTARIOS, CADA UNO HIZO SU APORTACION CON EL MAYOR CARIÑO. LOS NIÑOS ESTABAN CONTENTOS Y LOS PADRES MAS, AL VER SUS CARAS DE FELICIDAD. TAMBIEN APROVECHAMOS PARA HABLAR CON OTROS PADRES.
DESPUES INFLAMOS UN MONTON DE GLOBOS PARA SOLTARLOS EN EL PARQUE QUE HAY AL LADO, EN CADA GLOBO PUSIMOS UN DESEO, ESPERANDO QUE A LO QUE LLEGUEN AL CIELO SE CUMPLAN ESTOS DESEOS.  EL DESEO DE DANIEL, FUE MUY EMOTIVO Y DECIA: "QUE ENCUENTREN UNA SOLUCION PARA EL AUTISMO", (AUNQUE TODOS QUEREMOS A GONZALO COMO ES).
GONZALO QUERIA ATRAPARLOS TODOS, PARA QUE ASI JUNTOS LLEGARAN ANTES AL CIELO.
Y ASI FUE, LANZAMOS TODOS LOS GLOBOS EN EL PARQUE, FUE UN MOMENTO MUY EMOTIVO, TODOS MIRABAMOS AL CIELO HASTA QUE DESPARECIERON LOS GLOBOS Y COMO GINDA DEL PASTEL , HICIMOS UN PEQUEÑO ALMUERZO, TODOS, EN FAMILIA. LO UNICO ES QUE NO HABIA MUCHA GENTE QUE NOS VIERA Y CONCIENCIARLES DE LO QUE SIGNIFICA EL AUTISMO.   






AQUI ESTAN DANIEL Y GONZALO, JUNTOS, ABRAZADOS,  ES LA MEJOR FOTO DEL DIA.


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martes, 8 de febrero de 2011

SU PRIMER BESO

GONZALO TIENE YA CASI 5 AÑOS Y ES UN NIÑO MUY CARIÑOSO Y LE GUSTA MUCHO QUE LE MIMEN Y LE COJAN EN BRAZOS Y QUE LE DEN BESOS. NOSOTROS TAMBIEN SOMOS MUY BESUCONES, PERO HASTA AHORA GONZALO SOLO NOS DABA UN BESO SI SE LO PEDIAMOS, A SU HERMANO DAN SI QUE LE ABRAZA Y LE DICE "TATITO GUAPO".
 EL OTRO DIA ME SORPRENDIO, YO ESTABA  TUMBADA EN EL SOFA MEDIO DORMIDA Y GONZALO SE ACERCO, DIJO "MAMA" Y ME DIO UN BESO EN LA CARA Y SE TUMBO A MI LADO. YO EN ESE MOMENTO ABRI LOS OJOS PARA CERCIORARME DE QUE NO HABIA SIDO UN SUEÑO.... PERO ESTE MOMENTO LO GUARDARE COMO UNO DE MIS MEJORES SUEÑOS.

miércoles, 12 de enero de 2011

Y VINIERON LOS REYES

YA SE HAN PASADO LAS NAVIDADES Y HEMOS PASADO UNOS DIAS MUY BUENOS, POR LAS MAÑANAS DANIEL Y GONZALO HAN IDO A LOS LAGARTOS (LUDOTECA) Y LO HAN PASADO MUY BIEN, HAN JUGADO CON OTROS NIÑOS Y HAN HECHO MANUALIDADES (LAS MONITORAS QUE FUERON CON GONZALO EN VERANO NOS HAN DICHO QUE LE NOTAN QUE HA AVANZADO MUCHISIMO).
TAMBIEN VINO PAPA NOEL Y LOS REYES, LOS DOS ESTABAN MUY EMOCIONADOS, GONZALO PIDIO UN TREN Y DICE QUE SE LO HA TRAIDO EL REY BALTASAR Y A DANIEL LE HAN TRAIDO UN MP3 (AUNQUE EL YA SABE QUE LO HAN TRAIDO LOS PAPAS).
ADEMAS COMO REGALO PARA TODOS TENEMOS LA WII, ¡COMO LES GUSTA A LOS CHICOS!, GONZALO APRENDIO MUY RAPIDO A JUGAR A LOS BOLOS Y A OTROS JUEGOS SENCILLOS, ADEMAS RESPETA LOS TURNOS Y HASTA ESTA APRENDIENDO LOS NUMEROS (93,88...BOLOS).
AL FINALIZAR EL CURSO EN DICIEMBRE, LA PROFESORA DE MUSICOTERAPIA DE GONZALO NOS REGALO UN VIDEO DONDE APARECIAN ELLA Y GONZALO TOCANDO UNA CANCION Y LO HEMOS VISTO UNAS 10 VECES DIARIAS PORQUE LE ENCANTA Y COMO REGALO PARA ELLA, GONZALO LE CANTA LA MISMA CANCION (VA VIDEO): ES LA CANCION DE LOS INSTRUMENTOS Y GONZALO TIENE QUE ESTAR MUY ATENTO.

NOSOTROS

NOSOTROS

Los chicos

Los chicos

2 de Abril

2 de Abril

AGRADECIMIENTOS

  • Arantxa y familia
  • Autismo Aragón
  • Clara y Laura (APÚNTATE)
  • Gautena (Inge, Jimmy...)
  • Haditas del Bosque (Maria, Ana, Ana y Marta)
  • Itziar y Mari Luz
  • Jakintza (Lore, Estitxu, Nagore, Ali y Yolanda)
  • Olatz y familia

Seguidores

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